180名の大規模定員が生み出す、多様性と創造性の共鳴。
2026 年春、京都にある立命館大学に新たに「デザイン・アート学部」が誕生します。多様な人材を選抜できる柔軟な入試方式が採用されており、特に総合型選抜では、これまでにデッサンや作品ファイルなどで培った美術の表現力や構成力を活かす道と、必ずしも実技に縛られずに挑戦する道、その両方が開かれています。

そして何より注目すべきは、関関同立の一角として全国的に知られる立命館大学が、総合大学ならではの規模でこの新設学部に180 名という大人数の定員を設けたことです。美術系のひとつの学部としては珍しいこの規模感は、 多様な学生が集い、互いに刺激し合える学びの場となるはずです。

フルドーム映像は、「映像を見る」から「映像の中にいる」へと視点を転換させる新しい体験型メディアです。プラネタリウムが、学生たちの創造力によって最先端の映像表現空間へと生まれ変わりつつあります。

その背景には、地域施設への信頼、技術者の情熱、そして教育の場を社会へひらく大学の姿勢があります。中野発、武蔵野美術大学のこの試みは、まさに「共創」という言葉を体現するものです。2024 年、デザイン情報学科を中心に動き出した有志型の課外プロジェクト。その中心に立つ大石准教授にお話を伺いました。

東京工科大学デザイン学部は、初歩から個人の可能性を伸ばし、現代社会に必要なデザイン力で適応できる人材の育成をめざしています。その取り組みの一例として、総合型・学校推薦型選抜で早期に合格が決まった入学予定者に対して、「リメディアル教育」を実施してきました。また豊かな感性が、豊かな表現力につながるという考えに基づき、自ら感じ考える力を育み、手を動かしながら深く考察し、潜在する感性を引き出す「感性演習」というユニークな授業も行われています。

今回はそのような教育力に定評のある東京工科大学デザイン学部で、リメディアル教育と感性演習を担当されている、深澤健作准教授と御幸朋寿講師にお話を伺いました。